2018超星慕课透过性别看世界章节作业答案1.11【单选题】性别其实是一种（C）。A、个人选择 B、先天特征 C、再现 D、个性 2【单选题】刻板的两性气质中，要求男性（B）。A、依赖性B、控制性C、连续性D、被掠夺性3【单选题】“社会性别”一词来源于英文词汇（C）。A、sexB、sexualityC、genderD、identification4【单选题】社会性别对于个人和社会，下列说法正确的是（B）。A、对个人意味着差异，对社会意味着相同B、对个人意味着相同，对社会意味着...
2018网络选修超星慕课《周易》的奥秘尔雅答案章节测验答案作业答案1.11【单选题】《周易》后天卦一共有（D）卦。A、8B、16C、32D、642【单选题】坤卦代表（C）。A、人B、山C、地D、天3【单选题】与否卦卦象相反的卦是（B）。A、乾卦B、泰卦C、坤卦D、艮卦4【判断题】乾卦是纯阴卦。（×）5【判断题】讼卦卦象是乾上坎下。（√）1.21【单选题】《周易》中文言传、系辞传来源于（A）。A、孔子B、周公C、文王D、孟子2【单选题】“生生不息”最早出自（B）。A、《论语》B、《周易》C、《老子》D、《尚书》3【判...
人类与生态文明智慧树答案作业答案课后习题答案题库1【单选题】(20分)人类与其它生物相比 D A.更强 B.更特别 C.更弱 D.有些特别2【单选题】(20分)本课程关心的核心问题是 D A.人类的生存有发展 B.人类与环境的关系 C.人类与生态系统的关系 D.人类的可持续3【多选题】(20分)虎变为濒危动物是因为 AD A.生境变化 B.虎在生物学退化了 C.气候变化 D.现代人类对其的影响4【...
2018秋季当水墨邂逅油彩答案单元测试答案1【单选题】(1分)油画作品《你好，库尔贝先生》中的库尔贝是指( C ) C. 画家本人 B. 画家的律师 D. 路人甲 A. 画家的邻居2【单选题】(1分)这幅画的作者是（ C ）blob.png B. 徐悲鸿 A. 达·芬奇 D. 伦勃朗 C. 米开朗基罗3【多选题】(1分)达芬奇和米开朗基罗具有（ BD ）的共同点 B. 都有工匠身份...
智慧树走近《红楼梦》答案单元测试答案1【单选题】(2分) 本课程的主讲老师是（A）。 A. 郑连聪 B. 王国维 C. 俞平伯 D. 胡适2【单选题】(2分) 《红楼梦》前八十回的作者最可能是（C）。 A. 脂砚斋 B. 高鹗 C. 曹雪芹 D. 戚蓼生3【单选题】(2分)本课程大致可以分为（A）大版块。 A. 四 B. 五 C. 三 D. 二4【单选题】(2分) 《...
人生与人心尔雅课答案作业答案课后习题答案大学之“大”，何“大”之有？1【单选题】在本课程中，超一流人之间比的是（D）。A、财富与名望B、气质与文化C、成功与前途D、胸襟与气度2【单选题】“大学”，究其实质要培养的是（C）。A、大学问B、大人脉C、“大人”D、大能耐3【单选题】“仪式”的意义不在于（D）。A、昭告天下B、昭告自我C、自我内心的确认D、形式的完满4【判断题】一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。（√）5【判断题】大学之为大学，最主要是因为它规模大、面积大。（×）1.2什么是完整的“大人”？1【单...
超星慕课尔雅选修课职业压力管理答案，章节测验答案你有压力吗？1【单选题】压力这一身心反应与你所拥有的（C）有关。A、学历学识B、收入财富C、应对资源D、职业岗位2【多选题】一般而言，下列职业中由于工作性质原因压力较大的是（ABCD）。A、医生B、销售C、记者D、企业家3【判断题】心理学对“压力”的解释是：在一个情境里，外部刺激作用于人之后，产生的相应的身心反应。（√） 压力何处来？1【单选题】“杞人忧天”这个成语故事中“杞人”所受的压力源属于（B）。A、身体性压力源B、心理性压力源C、社会性压...
2017秋季新科选修课 智慧树生活中的市场营销学答案，单元测试答案1【单选题】(1分)市场营销的核心是（ A ） A. 交换 B. 促销 C. 生产 D. 分配2【单选题】(1分)从市场营销的角度看，市场就是（ B ） A. 商品交换关系的总和 B. 具有购买欲望和支付能力的消费者 C. 买卖的场所 D. 交换过程本身3【单选题】(1分)站在经营者的角度，人们常常把卖方称之为（ C ），...
2017秋季 选修课智慧树大学生创业概论与实践答案单元测试答案1【单选题】(5分)创业是一门关乎实践的课程，因此不需要学习。A A.错误 B.正确2【多选题】(5分)创业过程中遇到困难和挫折的时候应该：CD A.主动放弃 B.执迷不悟 C.不断反思 D.咬牙坚持3【多选题】(5分)以下哪些是本课程推荐的教材？ BD A.管理学基础 B.精益创业 ...
2018超星慕课尔雅商业计划书制作与演示答案，章节测验答案课后习题答案1.11【多选题】商业计划书制作与演示课程的目标（ABD）。A、培养创业能力B、了解企业运营C、促进团队参与D、尽早融入社会2【判断题】商业计划书制作与演示课程可以直接支持大学生参与本科生创新创业项目和创业大赛（√）。1.21【多选题】创业能力培养具体内容包括（ABCD）。A、领导力B、机会识别能力C、团队合作能力D、演示沟通能力2【判断题】创业教育可以促进大学生科学系统思维观的形成（√）。1.31【判断题】商业计划书可以描述现状也能预测未来（√...
