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2019知到智慧树人际传播能力答案

1489 人参与  2019年10月09日 10:36  分类 : 单元测试答案  评论

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第一章测试

1

【单选题】 (3分)

说得越多,越有利于关系吗?B

A 对

B 错

2

【多选题】 (5分)

信息配对有哪几种方式?BC

A 合作性互动

B 对称性互动

C 补充性互动

D 竞争性互动

3

【单选题】 (3分)

课程中,传播学者提出了人际传播的五种能力,是哪五种?D

A 感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力

B 感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力

C 感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力

D 感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力

4

【单选题】 (3分)

社会学家米德提出 “人有主我  宾我”两种概念,并认为人总是要从______的角度来看。B

A 主我

B 宾我

C 他人

D 自我

5

【多选题】 (5分)

从传播者的支配与顺从倾向来说,可分为哪些种类?ABC

A 修辞敏感者

B 自我清高者

C 修辞反应者

D 其他

6

【单选题】 (3分)

下列叙述何者错误?C

A 有目的、无目的传播都是人际传播的一种

B 人际传播是不可能避免的

C 沉默不是一种传播

7

【单选题】 (3分)

哪一种态度容易成功进行人际传播?C

A 自卑

B 拒绝倾听他人

C 适当自尊

8

【多选题】 (5分)

下列叙述何者正确?AC

A 人际传播具有不同语境

B 人际传播能力是不可能养成的

C 人际传播具有强制性

9

【单选题】 (3分)

(     )对现代人际交往和互动语境产生巨大变化。B

A 性别

B 技术

C 全球暖化

10

【多选题】 (5分)

何者会对人际沟通的语境产生影响?BC

A 气候

B 环境

C 角色身份

第二章测试

1

【多选题】 (3分)

自我有哪些类型?ABCDE

A 情感自我

B 道德自我

C 社会自我

D 认知自我

E 物理自我

2

【多选题】 (3分)

自我形成的渠道有哪些?ABCD

A 自我传播

B 社会传播

C 家庭传播

D 同伴传播

3

【多选题】 (3分)

依恋风格有哪些?ABCD

A 回避的依恋

B 安全的依恋

C 分裂的依恋

D 混乱的依恋

4

【判断题】 (2分)

自我是可以改变的。B

A 错

B 对

5

【多选题】 (3分)

自尊感的来源是?ACD

A 来自积极的自我期待

B 天生的

C 来自与他人的比较

D 不是自我膨胀

6

【多选题】 (3分)

印象管理的策略有哪些?ABD

A 迎合策略

B 自我伤残

C 自然而然

D 恐吓策略

7

【多选题】 (5分)

自我形成会受到下列何者的影响?ABCD

A 同学

B 父母

C 公众人物

D 重要他人

8

【多选题】 (5分)

关于“安全的依恋”何者正确?ABC

A 孩子能够与父母分离

B 具有信赖持久的关系

C 和朋友自在的分享感受

D 时常担忧伴侣不爱自己

9

【单选题】 (3分)

关于自我揭示,何者错误?B

A 语境会塑造出不同的自我

B 人格够强壮的人就不会有盲目区域

C 获知自己和强化个人成长的途径

10

【单选题】 (3分)

何者对提高自尊具有作用?B

A 不只在能力范围内负责

B 人际沟通顺利

C 停止持续取悦别人

D 自我伤残

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第三章测试

1

【多选题】 (3分)

感知的过程有几个?

A 组织刺激因素

B 回忆

C 解释

D 选择性注意

2

【多选题】 (3分)

归因的维度有?

A 可控制因素还是不可控制因素

B 全面的还是具体的

C 稳定的还是暂时的

D 内因还是外因

3

【多选题】 (3分)

扭曲准确感知的障碍有?

A 归因服务自我偏见

B 偏向负面影响

C 以己之念揣度他人之念

D 注重表面信息:第一印象

E 套用刻板印象

4

【单选题】 (3分)

人格结构有四个类型:其中 “勤奋的-懒惰的、仁慈的-残酷的、负责-不负责”属于_____

A 角色结构类型

B 生理结构类型

C 心理结构类型

D 互动结构类型

5

【判断题】 (2分)

一个既定的传播过程至少有两个参与者,每个人都是独一无二的个人经历的产物,所以传播方式和风格都会不同。

A 对

B 错

6

【多选题】 (5分)

下列何者为影响我们人际归因的障碍之一?

A 归因服务自我的偏见

B 心理健全程度与否

C 偏向于负面形象

D 自信与自卑

7

【单选题】 (3分)

关于“倾听”,何者错误?

A 听比说更重要

B 倾听有助于关系健康

C 是一种有效传播能力

8

【单选题】 (3分)

下列叙述何者正确?

A 在负责任和不负责任之间没有中间特质

B 恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人

C 对脚本的掌握只可能导致积极效果

9

【单选题】 (3分)

人们容易将(     )与对方的一切言行结合在一起。

A 第一印象

B 原生家庭

C 性别角色

10

【多选题】 (5分)

何者并非感知刺激因素之一?

A 刻板印象

B 人格结构

C 爱情

D 原生家庭

第四章测试

1

【多选题】 (2分)

言语的作用是?

A 对说话者与听者实施面子保全

B 实现话轮转换

C 协商角色关系

D 促进同伴团结

2

【多选题】 (2分)

合作原则的次则有哪些?

A 量的准则

B 质的准则

C 方式准则

D 关系准则

3

【多选题】 (2分)

有关礼貌原则的说法正确的是?

A 正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望

B 礼貌是针对他人,而不包括自己

C 负面子是人们免受强制干扰的愿望

D 人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护

4

【多选题】 (2分)

清楚说话的障碍有哪些?

A 静止的评估

B 两极化

C 抽象度过高或过低

D 语意交错

E 概括性语言

5

【多选题】 (2分)

恰当说话的障碍有哪些?

A 族群偏见语言

B 其他贬低语言

C 男性至上语言

D 专业术语的滥用

E 正式和非正式语言的情景错乱

6

【多选题】 (2分)

提高语言传播能力的技能有哪些?

A 使用负责任的语言

B 使用平等、包含的语言

C 努力以他人为导向

D 使用认可和支持他人的语言

E 使用坦诚的语言

F 使用问题导向的语言

G 使用语言恰当宣示自己

H 使用移情的语言

7

【单选题】 (3分)

礼貌的重要表示是人们在对话中需要得到对方的(    )

A 爱慕

B 欣赏

C 回答

D 眼光

8

【多选题】 (5分)

何者为恰当说话的障碍?

A 地域偏见

B 两性平权的概念

C 男性至上语言

D 专业术语的滥用

9

【多选题】 (5分)

语言在哪三个层面上产生意义?

A 句法意义

B 语词意义

C 角色意义

D 使用意义

10

【多选题】 (5分)

下列叙述何者错误?

A 停止沟通便能阻止丢脸

B 过分的礼貌会影响人际交流

C 礼貌和交流效果并无关系

D 挽救面子是一种丢脸的事,应该避免

第五章测试

1

【多选题】 (2分)

非语言行为的类型有?

A 传播发生的环境

B 传播者行为

C 其他

D 传播者特征

2

【多选题】 (2分)

有关传播发生的环境的说法正确的是?

A 自然环境是传播的刺激物也是障碍物

B 会话空间是传播的刺激物也是障碍物

C 建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物

D 颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物

E 领地是传播的刺激物也是障碍物

3

【多选题】 (2分)

关于传播者特征正确的说法有?

A 身体特征影响传播

B 衣着和其他配饰影响传播

C 传播者的时间行为是否违背期待会影响传播

D 传播者的时间行为反映传播者之间的关系

E 传播者的时间行为是否准时会影响传播

4

【多选题】 (2分)

传播者的身体运动正确的说法有?

A 眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物

B 面部表情表达情感

C 面部表情管理互动

D 传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应

E 手势和姿势影响传播

5

【多选题】 (2分)

非语言行为的人际功能有哪些?

A 进行关系传播

B 帮助形成印象

C 实施情感表达

D 规范互动

E 识别并传播传播者的身份

6

【多选题】 (2分)

能干的非语言传播者的特征有?

A 良好的编码能力

B 良好的解码能力

C 编码能力和解码能力交相辉印

D 与角色匹配的编码、解码能力

E 适应情景的编码、解码能力

7

【单选题】 (3分)

关于“身份传播”,何者正确?

A 低沉嗓门务必具有支配性

B 浑厚的声音特质和男性气质有关系

C 个人身份和身材的联系不一定准确

D 个性特征有性别之差

8

【多选题】 (5分)

传播者特征会受到何者影响?

A 时代差异

B 性别差异

C 文化差异

9

【多选题】 (5分)

下列何者为非语言传播需具备的能力?

A 语境能力

B 编码能力与解码能力并置

C 对他人形象的解构能力

10

【多选题】 (3分)

何者会对传播环境产生影响?

A 身势语言

B 光线

C 季节

D 个性

第六章测试

1

【多选题】 (3分)

冲突中人们追求的目标有哪些?

A 身份或面子保全:在互动中我是谁?

B 关系目标:我们是彼此的什么人?

C 主题或内容目标:我们想要什么?

D 过程目标:使用了何种传播方式?

2

【判断题】 (1分)

冲突意味着不良的人际关系,对吗?

A 错

B 对

3

【判断题】 (1分)

冲突总是可以避免的,对吗?

A 错

B 对

4

【判断题】 (1分)

冲突总是破坏性的,对吗?

A 错

B 对

5

【多选题】 (3分)

人际冲突是什么?

A 不相容的目标被互动者感知到

B 冲突与冲突解决都是来自双方

C 是表达出来的争议

D 可感知的稀缺资源

E 彼此达成目标的过程受到阻挠

6

【多选题】 (2分)

人际冲突的来源有?

A 关系本身及其变化

B 个体的差异

C 文化

D 性别

E 传播因素

7

【多选题】 (2分)

人际冲突的效果有哪些?

A 影响个人幸福

B 其他

C 影响关系

D 对解决问题的作用

8

【多选题】 (3分)

人际传播的方向模式有哪些?

A 赢—输模式

B 双输模式

C 其他

D 双赢模式

9

【多选题】 (5分)

下列何者为直接积极的协商策略?

A 客观描述,不随意评价

B 确认问题出自于谁

C 恣意批判看不顺眼的人事物

D 创造友好而非侵犯性气氛

10

【多选题】 (5分)

关于“人际冲突”,下列何者错误?

A 冲突意味着不良的人际关系

B 冲突有时候也可看作是我们给予对方的奉承

C 过度的礼貌也可能造成冲突发生

D 冲突总是因为误解而生

第七章测试

1

【多选题】 (2分)

我们为何建立人际关系?

A 控制的需要

B 获得各种奖励的需要

C 喜爱与被喜爱的需要

D 包含的需要

2

【多选题】 (2分)

人际关系中有哪些辩证关系需要处理?

A 其他

B 开放与封闭的矛盾

C 稳定与变化的矛盾

D 在一起与独处的矛盾

3

【多选题】 (2分)

有关人际吸引力说法正确的是?

A 外貌是美还是丑影响吸引力

B 关系潜力影响吸引力

C 相似或是相异影响吸引力

D 人际吸引力是关系建立的动力之一

E 能力和魅力影响吸引力

4

【多选题】 (2分)

关系亲密的说法正确的有?

A 亲密是关系发展的动力之一

B 很快就亲密是经不起时间考验的

C 很快亲密的原因之二是假装亲密以获得报酬

D 很快亲密的原因之一是缺乏亲密技巧

5

【多选题】 (2分)

亲密与否可以用哪一对维度来衡量?

A 亲密词汇的多寡

B 分享的话题的深度

C 其他

D 分享的话题的广度

6

【多选题】 (2分)

取得顺服的目标有哪些?

A 对伴侣的健康做出建议

B 对伴侣的生活方式给予建议

C 要求对方的价值观、政治立场改变

D 建议对关系做出改变

E 请求帮助

7

【多选题】 (2分)

关系保持阶段有哪些互动形式?

A 赞扬和礼物

B 安慰

C 谈论关系及其承诺

D 劝服

E 建议

F 自我揭示

G 个人化用语

8

【多选题】 (2分)

关系保持和提升的策略有哪些?

A 对关系既要灵活也要坚持

B 适时提供社会支持

C 提高彼此需要的相容性

D 表达、监管情感

E 恰当地谈论关系

9

【单选题】 (3分)

(     )存在于所有的互动和关系之中。

A 爱情

B 亲情

C 权力

D 金钱

10

【多选题】 (5分)

在给予建议之时,应确保下列何者?

A 不顾他人意见

B 尽情抒发己见

C 确定别人真的想听你的建议

D 确定建议的正确性

第八章测试

1

【多选题】 (2分)

有关爱的三角理论正确的说法有?

A 笨拙的爱缺乏亲密

B 亲密、承诺和激情三项都不具备或者缺乏是无爱

C 激情之爱缺乏承诺

D 亲密、责任和激情三项度都具备,是最为强烈、持久的爱

E 沉醉式的爱只有激情而没有亲密和承诺

2

【多选题】 (2分)

对爱上心的做法有哪些?

A 对行为做关系加强型归因,对疑惑进行积极解释

B 追求理解伴侣

C 保持上心的持续性,终身学习爱的艺术

D 保持互惠,善用积极事件强化关系

E 接受和尊敬彼此,运用移情及其它社交技能来做到这一点

3

【多选题】 (2分)

爱的语言有哪些?

A 点滴行动传递爱

B 身体触摸

C 欣赏的语言

D 保持专注

E 用礼物表达爱

4

【多选题】 (2分)

从传播的角度来分,家庭类型有哪些?

A 高对话&高一致性

B 高对话&低一致性

C 低对话&高一致性

D 低对话&低一致性

5

【多选题】 (2分)

在维护婚姻关系时的技能有哪些?

A 保持开放性

B 出席彼此的社交网络

C 共担任务

D 保持正面性

E 使对方安心

F 坚持四个目标

G 共享行为

6

【多选题】 (2分)

提高家庭传播的技能有哪些?

A 学会为爱而妥协

B 积极地听,澄清讯息意义

C 勿把控制当作爱

D 花时间谈论关系和情感

E 为彼此、为关系设置界限

7

【多选题】 (5分)

家庭传播中,应用何者方式进行沟通?

A 支持

B 支配

C 说服

D 鼓励

8

【多选题】 (5分)

下列叙述何者正确?

A 婚姻不会导致社交关系网络的叠加

B 控制情感表达是沟通成功的方法之一

C 夫妻于婚姻关系中应承诺对彼此责任

9

【多选题】 (5分)

关于男性间友谊,下列叙述何者错误?

A 务必是生死之交

B 较多高度自我揭示

C 交谈时常局限于主题性上

D 友善但未必亲密

10

【多选题】 (5分)

下列叙述何者错误?

A 勿把控制当成爱

B 孝顺就是遵从父母的一切指令

C 在家庭关系中亦需要为彼此和关系设置界线

D 为爱妥协是懦弱的表现


来源:智慧树答案网

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